segunda-feira, 25 de fevereiro de 2013




MONTEVIDEO– URUGUAI- VISITA TÉCNICA

            No retorno passaremos por

                        Punta Del Este
 



1º Dia – 04.09 – Quarta feira - Saída da AUPEX às 21:00 h., em Van de Luxo turismo, com destino à Montevideo, passando por Porto Alegre, Lagoa dos Patos, Pelotas, Chuí.

2º Dia – 05.09 – Quinta feira - Café da manhã em trânsito (Região de Porto Alegre) e seguimos para almoço em Chuí. Em seguida vamos para Montevideo, com chegada prevista para às 19:00 h. Check-in no hotel em apartamentos triplos e jantar, com direito a “esticar a noite”.

3º Dia – 06.09 – Sexta feira – Café da manhã no hotel, city tour pela cidade e visita à famosa Praça da Independência e ao Palácio Sálvio. Almoço na região bancária da cidade velha e visita técnica à Bolsa de Valores de Montevideo. Jantar livre., sugerimos
uma churrascaria típica uruguaia.

4º Dia – 07.09 – Sábado – Café da manhã no hotel, city tour pela cidade e visita à Universidade de Montevideo e à Biblioteca nacional. Visita Técnica ao Museu da Moeda (Museo de La Moneda). Jantar livre., sugerimos uma churrascaria típica uruguaia. Retorno ao hotel.

5º Dia – 08.09 – Domingo - Café da manhã e visita  à sede do MERCOSUL. Almoço e à tarde iniciamos o  retorno a Joinville com parada por cerca de três horas em Punta Del Este no Famoso Hotel Cassino CONRAD, horário previsto para chegada em Joinville às 20 horas do dia 09/09, segunda feira.

Incluso no pacote: Van conforme descrito, 03 pernoites com café da manhã em hotel em Montevideo, seguro viagem, acompanhamento de 02 professores da Aupex.


Preçopor pessoa – R$ 1.200,00

(Entrada de R$ 300,00 + 3 x R$ 300,00)
(Preço base para 15 pessoas)

Informações através do e-mail  romacambio@terra.com.br com o Prof. Marco Antonio.
Interessados façam sua reserva com o Prof. Marco Antonio Bottene 47- 84187458
 
                                                            Palácio Salvio- Montevideo

                          Acadêmicos em Visita Técnica na Bolsa de Valores de Montevideo
 


 



 



 



 



 


quarta-feira, 6 de fevereiro de 2013

A QUALIDADE NA EDUCAÇÃO


A qualidade, assim como diversos processos humanos, passa por uma evolução ao longo do tempo. No mundo empresarial vincula-se à qualidade uma filosofia conhecida por “Qualidade Total”. Essa maneira de administrar faz com que esse arquétipo possa gerar diversas contribuições das empresas a outros segmentos, como, por exemplo, a Educação. A qualidade tem sua essência na filosofia.

A qualidade da educação aborda três sentidos principais:
Como eficácia, que sugere que uma educação de qualidade é fazer com os alunos aprendam realmente aquilo que deveriam aprender ao longo de seus ciclos educacionais;

 O que é relevante àquilo que é aprendido no sistema, em termos individuais ou sociais. Seriam os conteúdos que o sistema entrega aos alunos para que se possam desenvolver como pessoa, e, desta forma, poder interagir com a sociedade que o sujeito está inserido. (No meu ponto de vista, nesse conceito, os aparelhos ideológicos do Estado estão fortemente presentes).

 A qualidade dos processos e meios que o sistema oferece aos alunos para o desenvolvimento de sua experiência educativa.

Essas três dimensões segundo o texto que nos foi apresentado está de acordo com a opinião de Toranzo (2000) e são essenciais para uma reflexão ao nos referirmos à qualidade da educação.
 
O desenvolvimento que se manifesta no sujeito através da educação está intimamente ligado à qualidade do ensino. Todas as etapas educacionais devem ser analisadas durante o processo de aprendizagem e não apenas o seu resultado final.  No ensino superior, segundo Harvey e Green (1993), cinco tipos diferentes de qualidade foram analisados:

A qualidade como fenômeno excepcional que aceita como axiomático que a qualidade é algo especial.
 
 A qualidade como excelência que implica na superação de padrões.

A qualidade como satisfação de um conjunto de requisitos que se identificam com os produtos que superam o controle de qualidade

A qualidade como perfeição ou coerência que se fundamenta em “zero defeito” e “fazer as coisas certas desde o início”.

 A  qualidade como realização de um propósito que vai além de uma simples definição funcional.

 
                                        Prof°. Ms. Marco Antonio Bottene em sala de aula.


Para  Contatos e Para Contratação do Prof°. MSc. Marco Antonio Bottene: romacambio@terra.com.br

Também faço palestras  em faculdades,  universidades, associações e treinamentos empresariais no Brasil e no exterior.

Áreas de Atuação: Finanças, Economia,  Motivação, Comunicação Empresarial, Administração, Técnicas e Conflitos  Empresariais e  Educação.
Consultorias Empresariais.
 
 


 


segunda-feira, 17 de dezembro de 2012

HOMENAGEM À PROFESSORA VITÓRIA SOTO DA ESCOLA SANDY HOOK NOS EUA

TRIBUTE TO THE PROFESSOR  VICTORY SOTO IN  SANDY HOOK SCHOOL IN THE USA


Escola Sandy Hook - EUA

Sandy Hook School - USA

Esta é A Professora Victória Soto, professora da escola Sandy Hook, nos Estados Unidos. Ela, ao ouvir os tiros do assassino, trancou seus alunos do Jardim da infância em um armário, quando o atirador chegou ela se pôs a sua frente disse a ele que os seus alunos haviam corrido para o pátio da escola, friamente o atirador a assassinou. Vitória partiu para eternidade, mas salvou a vida de mais de 30 crianças inocentes. Deu a vida por seus alunos. Que Deus a receba Vitória e que seu gesto de amor sirva de exemplo para TODA A HUMANIDADE. Ser professor (a) é antes de tudo um gesto de amor, e Vitória nos deu mais do isso, deu sua própria vida para salvar seus alunos. Você foi uma verdadeira heroína. Te amamos muito pelo seu gesto.
 
This is Professor Victoria Soto,  teacher from Sandy Hook school, United States. She, hearing the shots of the killer, locked her Kindergarten students in a closet when the gunman arrived she stood before him and told him that her students had gone to the schoolyard, the gunman coolly  murdered her. Victory left for eternity, but saved the lives of over 30 innocent children. She gave her life for her students. May God receive the Victoria and her gesture of love as an example to ALL HUMANITY. Being a teacher is first and foremost an act of love, and Victory gave us more than that, she gave her own life to save her students. You were a true hero. We love you so much for your gesture.
 
 
                                                     Professora Vitoria Soto - 27 anos
 
Vamos refletir sobre isso.
 
Um fraterno abraço do Professor Marco Antonio Bottene.

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terça-feira, 11 de dezembro de 2012

GESTÃO, EDUCAÇÃO E DIREITO DE TRÂNSITO.
 
FACULDADE DOM BOSCO - UNITÀ EDUCAÇÃO - JOIVILLE/SC
 
Encerramento do Curso de Pós-Graduação em Gestão, Educação e Direito de Trânsito.
 
Quero parabenizar a todos os meus queridos alunos pelos excelentes trabalhos realizados em minhas duas disciplinas que ministrei para esse curso. Desejo a todos os novos Especialistas em Trânsito muito sucesso em sua caminhada.
 
Agradeço também a UNITÀ EDUCAÇÃO pela excelente organização em suas confortáveis instalações e em especial à secretária Daiane Ferrarezi, à coordenadora Ane Maria de Oliveira e à diretora Ester Hoegen, pelo carinho e cuidado para com o professor e  alunos.
 
Um grande abraço Prof°. Marco Antonio Bottene.
 
 
               Prof°. Marco Antonio Bottene em pé ao centro e alunos da |Pós em Trânsito
 
 
Prof°. M.Sc. Marco Antonio Bottene em sala de aula na Pós-Graduação em Gestão, Educação e Direito de Trânsito. Unità - Faculdade Dom Bosco.


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terça-feira, 4 de dezembro de 2012



AULA DE MATEMÁTICA FINANCEIRA INICIAL DE JUROS SIMPLES

Prof°. Ms. Marco Antonio Bottene



 
 
Boa aula.
 
Abraços do Prof°. Marco Antonio

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domingo, 18 de novembro de 2012



Os Aparelhos Ideológicos do Estado e seus reflexos na Educação, segundo  Louis Althusser

Autor Professor Ms. Marco Antonio Bottene

          Para Althusser o Estado é um grande instrumento de reprodução, tanto das relações de produção como das condições de exploração. Quando ele se refere aos aparelhos ideológicos do Estado na escola, quer dizer que a escola é uma instituição, seja pública ou privada, que esta inserida dentro desta manipulação que ideoligicamente o Estado a faz agir sobre as circunstâncias do domínio do poder. Dentro do sistema capitalista, Althusser vê a escola como uma reprodutora de intenções para satisfazer à classe dominte e seu estilo de produção. A concepção ideológica é formada pela luta de classes, com interesses materias onde o imaginário dos indivúduos forçam a uma real situação do sujeito.

          Para que você possa verificar melhor como funciona os aparelhos ideológicos na educação indico o filme de   Ken Robison, neste filme de 10 minutros aproximadamente, iremos ter a oportunidade de conferir como os aparelhos ideológicos estão intrínsecos na escola capitalista tradicional.
 


 
Referências.
CASSIN, Marcos. Louis Althusser e sua contribuição à Sociologia da
Educação.
Disponível em: http://pt.scribd.com/doc/33603724/LOUIS-ALTHUSSER-e-sua-contribuicao-a-Sociologia-da-Educacao
Acesso em: 18/11/2012.


Um abraço Prof. Marco Antonio.

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quarta-feira, 14 de novembro de 2012


LETRA DE CÂMBIO FINANCEIRA
 
 
Olá meus queridos alunos de Joinville que irão prestar o   Concurso do Banco do Brasil, segue uma atualização para seus estudos.


          A Letra de Câmbio Financeira é um título de crédito e, é o instrumento utilizado pelas financeiras para captar recursos no mercado e emprestar a seus clientes, podemos dizer que é o inverso dos CDBs e RDBs, pois as financeiras precisam primeiro arrumar os clientes para financiar e depois emitir as Letras de Cãmbio. Detalhe importante para o pessoal do concurso, as Letras de Câmbio Financeiras têm garantia do Fundo Garantidor do Governo até o valor de R$ 70.000,00 (setenta mil reais) por CPF ou CNPJ.
 
 
 

Bons Estudos.

Abraços do Prof°. Marco Antonio.

Para Contatos e Para Contratação do Prof°. Marco Antonio Bottene: romacambio@terra.com.br

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